387.10范围:

  • 387.10.01本政策下的合理安排包括但不限于(a)教学灵活性，例如考试安排的修改； (b)调整优先注册等非教学服务； (c)辅助设备和服务。
  • 387.10.02 SCD将对其课程和服务做出以下修改：(1)合理必要的修改，以确保其课程和服务不会歧视或产生歧视基于该残疾的残疾学生的效果； （二）不给学校造成不合理的或者不适当的困难； (3)不需要对基本的程序要求进行根本性的改变。
  • 387.10.03在所有的大学项目、服务和活动中，将为合格的残疾学生提供适当的学术便利，包括招聘、申请、入学、注册、经济援助、课程作业和学术咨询。

387.20定义:

  • 387.20.01 "Academic accommodations" in college programs 和 services are modifications to those programs, practices, 和 procedures that enable qualified students to have an equal opportunity to benefit from 和 have access to college programs 和 services by providing appropriate auxiliary aids 和 services.
  • 387.20.02 "Qualified Professional" is an individual who has completed a course of study 和 is licensed to practice in a field of health care which includes the diagnoses 和 assessment 的 particular disability or disabilities in question 和/or whose training 和 background qualifies them to diagnose specific disabilities.
  • 387.20.03 "Student" is any person who attends any Seattle College District campus for whom the District maintains educational records or personal identifiable information.
  • 387.20.04 A "qualified student" is one who, with or without accommodations, meets the academic 和 technical st和ards required for admission to, participation in, 和/or fulfillment 的 essential requirements of college programs or activities 和 who has provided appropriate documentation of disability 和 need for accommodation.
  • 387.20.05 A "student with a disability" is a student who (1) has a physical or mental impairment that substantially limits one or more major life activities; （二）有减值记录； （三）被认为有上述损害的。 学生必须符合定义(1)或(2)才有资格获得住宿。
  • 387.20.06 "Undue hardship" is any excessively costly, extensive, substantial or disruptive modification or one that would substantially alter the nature or operation 的 institution or any of its programs or services.
  • 387.20.07 "Program accessibility" means that all programs 和 services, when viewed in their entirety, are accessible to persons with a disability.

387.30土木工程署的责任：

  • 387.30.01遵守美国残疾人法案（P.L.101-336）， 1973年康复法案第504条，以及澳门威尼斯人app的残疾人法律。
  • 387.30.02向所有学生提供残疾学生可获得的服务信息，包括学院确定的为残疾学生提供服务的适当项目的名称和地点。
  • 387.30.03在个人基础上与学生、教师和工作人员合作，为每个合格的残疾学生确定合理合适的住宿。
  • 387.30.04制定程序，以保护有关记录在案的残疾的性质和程度的信息的机密性。
  • 387.30.05提供学术住宿，以保持其课程的教学完整性。
  • 387.30.06不要在入学前询问申请人是否有残疾，除非告知学生，如果他/她有残疾并希望获得学术住宿，学生必须及时要求具体的住宿，并提供学生医生或其他合格专业人员的文件，说明导致需要住宿的功能限制。
  • 387.30.07在决定学术住宿时，需要适当的文件来确定残疾对功能的影响。

387.40学生的义务和权利：

为确保及时提供所需的住宿，学生应：

  • 387.40.01及时提供有关残疾对功能影响的信息，以及学院指定的残疾支持服务办公室为残疾学生提供的具体住宿要求。 住宿要求应提前通知学院，因为某些住宿需要几周的时间来实施。 没有提前书面通知可能会延误住宿的可用性。
  • 387.40.02提供有关残疾对功能影响的适当文件，以便学院可以决定适当的住宿。 该书面文件应包括但不限于： 所进行的测试的识别，测试结果，涵盖残疾的描述，以及学生医生或其他合格专业人员建议的住宿。 这个过程的具体程序可以在每个校区的DSS办公室找到。
  • 387.40.03及时通知学院指定的为残疾学生提供服务的适当办公室，在接受商定的住宿时遇到任何问题。

387.50残疾支援服务办事处：

  • 387.50.01 DSS办公室将通过确定和协调双方同意的适合学生的学术住宿，帮助并建议每个符合条件的残疾学生根据本政策请求住宿。
  • 387.50.02 DSS办公室致力于用合理的方法来识别残疾学生，包括回应所有在大学录取或入学过程中自愿自我识别的学生。
  • 387.50.03 DSS办公室将为每位提供残疾证明文件的学生保留至少三年至最多七年的保密档案。 该文件可能包含残疾文件的副本，描述要提供的学术住宿的信息信，合同和/或信息表格的发布。
  • 387.50.04学生有权不使用经批准的住宿。 However, if the student cannot meet the academic 和 technical st和ards required for admission to, participation in, 和/or fulfillment 的 essential requirements of college programs or activities without the accommodation, he or she may not be considered a "qualified student".

387.60学术住宿-按类别举例：

  • 387.60.01为每位合格的残疾学生选择学习场所的过程，应根据学生的残疾对其功能的影响，以个人为基础进行。

387.70教学调整

  • 387.70.01学业调整可能包括但不限于：
    1. 灵活的课程完成时间、证书和学位要求；
    2. 根据各学院预先制定的政策和程序，由学院决定完成学位所需的特定课程的可能替代； 学院不得替代学生教学计划的基本要求。 因此，每个在学院攻读学位课程的学生都应该达到学位课程的基本要求，无论是否有住宿。

      惩教署认识到，以不同方式提供课程及/或提供核心服务，有助残疾学生顺利完成课程要求。 残疾学生被鼓励尝试成功地完成所需的课程与住宿。 如果需要替换课程，建议学生联系DSS办公室，根据每个校区的既定程序请求替换。

    3. 灵活的教学方法和考试安排，与教师商定。
  • 387.70.02辅助设备和服务
    1. 招生过程中程序灵活，提前报名；
    2. 合格的手语、口语和触觉翻译，或其他有效的沟通服务；
    3. 使用自适应设备，包括但不限于TTY/ tdd、调频通信器、封闭字幕装置、放大电话接收器、闭路电视、低视力阅读辅助设备、录音机、盲文设备和计算机硬件/软件；
    4. 替代媒体的教科书和其他教育材料，包括但不限于大字印刷、盲文、电子格式和录音带；
    5. 提供阅读者、记录员及/或抄写员； 和
    6. 提前发布教学大纲、学习指南和其他讲师制作的材料，在常规课堂教学之外访问幻灯片、电影、间接材料和其他媒体，并录制讲座。
  • 387.70.03访问
    1. 持续倡导确保校园无障碍，包括无障碍标志，识别行动障碍的危害，在施工期间维护通道，以及在所有设施中提供足够的残疾人停车位；
    2. 促进对项目和服务的实际访问，包括将课程、活动和服务转移到无障碍设施；
    3. 推荐适当的校内和校外资源、服务和机构； 和
    4. 如果校园内可以提供辅导、指导、同伴咨询和学术建议。

387.75提供有效沟通服务的程序和指引

  • 387.75.01澳门威尼斯人app学院服务提供商

    每个学院的残疾支持服务（DSS）办公室通常会根据要求，为合格的残疾学生提供有效的沟通辅助和服务，以便他们可以平等地参与大学的课程，服务和活动。 需要便利的残疾人，如手语翻译，被要求联系他们学院的残疾支持办公室，出示文件并与DSS顾问会面。 如果需要持续的课堂服务，必须通过学生的DSS顾问提出请求，如果可能的话，在学期或课程开始之前。 学生必须注册他们需要服务的课程。

    校园活动也有有效的沟通服务。

    所有需要有效沟通服务的要求必须向残疾服务中心提出。 对于正在进行的课程，不到四周通知的服务请求可能导致服务延迟。 一次性活动或服务可能需要至少5个工作日。 请求的实现取决于服务提供者的可用性。

  • 387.75.02澳门威尼斯人app中央学院的服务请求，包括澳门威尼斯人app职业学院、木材建筑和海事； 南澳门威尼斯人app学院，包括乔治敦和新霍利； 以及北澳门威尼斯人app学院。

387.80学生投诉政策：

  • 387.80.01(1)学生投诉-一般

    在每个机构中，有时都会出现问题。 为了确保学生得到公平对待，澳门威尼斯人app学院区为希望注册投诉的学生制定了一项政策和程序（370.10- 0.40）。 学生投诉流程的副本可在每个校区的DSS办公室进行审查。 根据这一程序，如果下级的担忧没有得到解决，则由校园校长做出最终决定。

Adoption Date : 1984/03/05
Revision Date : 2016/08/08