投票成员 

民联会有下列有表决权的成员： 

• 学术和学生成功副校长或其指定人员 

• 3名教员代表：北、中、南三个学院各1名 

• 1名流动教师代表  

• 3名教学设计师：三所学院各1名（北、中、南） 

没有投票权的成员 

民联委员会将有以下无表决权成员：  

• 地区教师专业发展协调员  

浮动教师代表轮换时间表 

浮动职位为期一年，从2020-2021学年开始根据以下时间表轮换 

• 2022 - 2023:中央  

• 2023 - 2024:北方  

• 2024 - 2025:南部

概述

DDLC的教员任命由合同规定，并由AFT决定。有三个固定职位（每个学院一个）和一个浮动职位。 每年，在固定职位上的教师与AFT合作，决定他们是继续在委员会任职还是辞职。  

兼职教员任命 

在任命兼职教员进入委员会时，AFT和学院有责任在任命前确定和计划任何补偿。  

时机 

在春季会议上（4月15日），现任dlc成员将分享他们对下一学年继续或退出委员会的兴趣。 委员会主席将与学院的AFT主席/代表分享这些信息，以便他们能够在春季学期结束之前确定未来的成员。 

空缺 

如果在学年期间出现教师空缺，委员会主席将通知与该空缺相对应的学院的AFT主席/代表。 AFT将负责确定一名教员来填补空缺。 行政职位空缺将由电子学习部门填补。 主席的空缺将由学术和学生成功副校长（VCASS）填补。 

委员会工作 

预计DDLC委员会每季度的工作时间约为5小时。 

• 每季度召开一次会议  

• 每次会议安排为2小时 

• 每季度在会议间隙花3小时阅读议程、回复邮件等。 

兼职教员津贴 

AFT和学院应使用上述工作量估算来协商兼职教师代表的津贴。 兼职教师代表有责任在超出预计工作时间之前与AFT或他们的学院协商以获得报酬。   

合同/委员会以外的DDLC教员代表工作 

DDLC的教师代表将被要求与每个校区的教学设计团队合作，从他们的同事那里获得有关电子学习计划的意见。 预计代表们将在标准委员会会议之外每季度额外工作10个小时。 网络学习将按合同中规定的当前津贴率，按季度向所有教师代表（全职和兼职）支付额外工作的津贴。  

概述

这些委员会将在每个学院创建和实施，为教师提供交流想法的空间，就新的/更新的电子学习政策和程序提供反馈，听取学区/学院的资源，分享想法，并围绕电子学习设计，开发和教学策略相互参与。 

• 发展本地的电子学习委员会和存在 

• 每月召开电子学习咨询委员会会议 

• 进行教师、学生和行政人员的聆听会议 

• 共同推动和支持DDLC教授发展基金计划的实施 

• 支持促进和实施地方倡议 

• 参加季度会议，并应要求，教学管理会议 

预算  

地区电子学习部门有运营预算。 电子学习执行主任向该委员会寻求建议，以确定需要使用电子学习资源的电子学习计划的优先事项。 

第二个专门针对电子学习的专业发展预算，当资金可用时，由地区办事处提供。  

预算指导方针 

• 地区发展援助中心的资金、计划发展、以及地区发展援助中心奖助金及奖助金的分配是由地区设定的。 负责全区远程电子学习的管理员应与地区教师发展计划协调员合作，规划和发展教师培训，并为远程学习提供机会。 

• 预算金额由学术和学生成功副校长办公室根据当前预算限制，过去的资金使用情况以及DDLC的明确需求，与电子学习执行主任协商确定并提供。 

• 资金是年度的，不能展期，必须在每个财政年度结束前花完：6月30日； 任何剩余的资金将退还给学术和学生成功副校长办公室。 

• 专注于专业发展与创新。 

• 与PD机会一致的机会和购买必须使整个地区的教师公平受益。  

• 与PD和创新计划相一致的设备购买由学院拥有。 

• 提供给委员会的用于支持DDLC目的的任何额外资金的用途由出资人与DDLC合作确定。 

• 我们还应该添加什么？ 

会议纪要 

委员会的会议记录、建议和报告将被发送给地区校长和AFT。